杂剧：《高考前后》（二）

月婵

第二折场景：生的家里。
生（云）：今天爸妈去上班，又是留我复习课，一页一页又一页，一章一章又一章。反反复复，一遍又一遍。别辜负了，妈和爸的心一片。（下）
生的同学韩爽，背一书包上（云） ；我姓韩名爽，芳龄十九，生的柳叶眉，杏核眼，悬胆鼻子，元宝耳。樱桃小嘴一点点。在班里是班长，负责同学们的作业和纪律。大家称我是班花。陈剑班里学习数第一，今天来到陈剑家，看他复习到哪里，一起复习好高考。（做科）敲门，生上，（云）你是谁呀，爽（云）我是韩爽，看看你复习到哪一章。
（生做开门科）起身开门，招呼，爽，（做进门科，理会的），我看看你复习到哪里啊，咱一起复习吧。生（云）好啊，里边请坐。生（做科）与爽一同下。旦上，（唱）
【端正好】别车间，行街上，人流穿、宝马飞扬。高楼大厦天天创，前面家门巷。                                   旦（做科）敲门，生上，（做科）开门。（云）妈下班回来啦？生接过妈妈买的东西，旦理会的。 爽跟上，（云）阿姨好，阿姨下班回来啦，哦，不早啦，我的回家啦。旦（唱）
【迎仙客】。小爽儿，你们忙，阿姨盼双能上榜，在家吃，甜又爽。鱼蹦鸭腔，青菜多营养。
爽（理会的，云）好的，就在阿姨家吃香香饭。同剑一起下。
第三折
考场大院外，树荫下好多家长在等学生们考试。旦和剑父同上，父（做科）从车里拿出小櫈，把小櫈给旦放好。（云）天真热，坐下等吧，旦（理会的。 （ 唱 ）
【粉蝶儿】今日高阳，火云烧、燕飞声降，树头低、知了鸣狂。望学生。同考场，家长观院。此刻心忙，看天边、热烦高涨。
【上小楼】树荫动响，迷茫张望。高考心情，家长同焦，只盼超常。热气扬，又久想，学生谁王，试题见、用工谁强。
【幺篇】高考天，热气涨。数学当先，史地文章，英汉成双。案椅旁，思写想，伴书灯亮，看今朝、识深文酿。
一家长上前，（云）我姓张，名华今年40余6。陪伴孩子来高考。对旦（云）你家孩子也高考呀。旦（理会的，云）是的 我也是来陪孩子高考的，华（云）真担心，考好考坏很难猜，平时复习再认真，发挥不好白泡汤。旦（唱）
【贺胜朝】明月光，学知装，心力扛，脑力添来功倍强。子成龙头母念堂，心思愿、愿儿长，盼儿成、儿祖扬。（旦云）孩子们啊，担子不轻，华(云)是啊，现在的孩子，不愁吃，不愁穿，多了些幸福，也多了些压力，想来想去，不就是一高考，孩子尽力发挥了就行啦，随他们去吧。华（下）

逍遥伯爵

月婵朋友美剧佳作欣赏！点赞！

碧水小舟

愿考生心想事成、如愿以偿；金榜题名，前程似锦。

咕咚来了

我看不懂……

春妮

这篇杂剧以高考为线索，生动刻画了考生、家长、同学在高考前后的状态与情感，让人感触颇深。从考生备考的艰辛、考场外家长的焦灼，到放榜后的悲喜交织、志愿选择的迷茫与坚定，情节跌宕起伏，极具生活气息。剧中人物形象鲜活立体，陈剑的努力与失落、母亲的关爱与期待、韩爽的热情友善，都跃然纸上。尤其是对高考结果的探讨，打破了 “唯分数论”，展现出人生道路的多样性，传递出积极乐观的价值观。曲牌的运用也恰到好处，既符合杂剧的形式特点，又细腻地烘托出人物内心的情感波澜。总之，这篇杂剧既是高考众生相的真实写照，也是对人生选择的深刻思考。为月禅姐的精彩佳作点赞！

童声韵灵

愿今年的考生们。金榜题名。

武朝歌

意犹未尽，还有吗?
好作品。欣赏，学习了。赞！

老谟深虑

        欣赏版版的编剧，辛苦了。

风清

欣赏月妹杂剧，生动有趣，极有画面感！
点赞问好！

竹海人家

老师用心了，细看，内容精彩，欣赏您的佳作，中午问好！